ЕТИЧЕН КОДЕКС ЗА ПОВЕДЕНИЕ НА СЛУЖИТЕЛИТЕ В ДГ № 168 “СЛЪНЧОГЛЕДИ”
ВЪВЕДЕНИЕ
Етичният кодекс представя стандартите за етично поведение на работещите с деца в сферата на образованието, регламентира етичните правила, които следва да се прилагат при изпълнение на служебните задължения и конфликт на интереси. Установява общите норми на поведение. Разработен въз основа на раздел III 1.1. на методически насоки по елементите на финансовото управление и контрол към Закона за държавния вътрешен финансов контрол.
ГЛАВА І
ОСНОВНИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл.1. Настоящият кодекс определя правилата за поведение на работниците и служителите в ДГ № 168 “Слънчогледи” – гр. София и има за цел да повиши общественото доверие в техния професионализъм и морал, както и да издигне престижа на детската градина.
Чл.2.ал.1 Дейността на всички работещи в детската градина се осъществява при спазване принципите на законност, лоялност, честност, безпристрастност, политическа неутралност, отговорност и отчетност.
ал.2. Служителите изпълняват служебните си задължения при строго спазване на законодателството в Република България, като съдействат за провеждането на държавната политика в сферата на образованието.
ал.3. Служителите в зависимост от функциите, които изпълняват, осъществяват действия, предлагат и вземат решения, водещи до елиминиране на произвола и укрепване на доверието към ДГ № 168 “Слънчогледи”.
ал.4. Служителите извършват дейността си компетентно, обективно и добросъвестно, като се стремят непрекъснато да подобряват работата си в интерес на гражданите и защитават интересите на децата.
ал.5. Служителите следват поведение, което не накърнява престижа на ДГ № 168 “Слънчогледи” гр. София, не само при изпълнение на служебните си задължения, но и в своя обществен и личен живот.
ал.6. При изпълнение на служебните си задължения служителите се отнасят любезно, възпитано и с уважение към всеки, като зачитат правата и достойнството на личността и не допускат каквито и да са прояви на дискриминация.
Чл. 3. Спазването на Етичния кодекс е задължително за всички членове на детската градина и се следи от Комисията по етика при ДГ № 168 “Слънчогледи”, която разглежда всички случаи на неговото нарушаване и налага предвидените в него санкции.
ГЛАВА ІІ
ЦЕЛИ
Чл. 4. Настоящият кодекс има за цел да формира организационна култура, спомагаща за утвърждаване на доброто име на детската градина, като и да повишава общественото доверие в професионализма и морала на учителите, служителите и работниците:
1.Да представи основните ценности и принципи, които работещите с деца трябва да знаят и спазват в своята практика;
2.Да утвърдят волята и стремежа на работещите с деца за етичност в практическата им дейност;
3.Да насочат поведението и подпомогнат работещите с деца в решаването на етичните дилеми, които срещат в своята практика;
4.Да очертаят моралните отговорности на работещите с деца към детето, към семейството, помежду си и към обществото.
ГЛАВА ІІІ
ЦЕННОСТИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ
Чл. 5.Базовите ценности, изповядвани от детската градина са:
1.Компетентност- учителят, служителят и работникът притежава знанията, уменията и квалификацията за заеманата длъжност.
2.Ефективност- учителят, служителят и работникът постига максимални резултати от труда при минимално физическо и психическо усилие и разход на ресурси.
3.Отговорност и изпълнителност– учителят, служителят и работникът имат развито чувство за дълг при изпълнение на трудовите си задачи.
4.Услужливост– учителят, служителят и работникът са услужливи към търсещите информация, услуги или съдействие.
5.Вежливост-учителят, служителят и работникът имат устойчиво и любезно поведение.
6.Честност-учителят, служителят и работникът се стреми да изпълнява работата си качествено и в срок, но не заблуждава децата и техните родители за ефективността и ефикаснастта на своята дейност, т.е. високо цени чесността в отношенията.
7.Коректност– учителят, служителят и работникът коректно представят своята гледна точка.
8.Лоялност- учителят, служителят и работникът се отнася почтително и уважително към институцията, той е лоялен към децата и родителите, но не пренебрегва отговорността си към обществото.
9.Подходящ външен вид- учителят, служителят и работникът се стремят да изглеждат по начин, съответстващ на средата, в която работят.
Чл.6. ДГ № 168 “Слънчогледи”се стреми към постигане на:
1.Максимални резултати в учебно-възпитателната работа.
2.Обществено признание-създаване на привлекателна визия на детското заведение.
3.Полезност на обществото-подпомагане на обществено-икономическото развитие на страната ни.
4.Колегиални отношения-изграждане на взаимоприемливи отношения между всички членове на детската градина.
Чл.7.Всеки учител, служител и работник е длъжен да познава и спазва:
1.Специфичните за образователната система нормативни документи.
2.Закона за класифицираната информация.
3.Закона за закрила от дискриминация.
4.Етичния кодекс за работещи с деца.
5.Вътрешните документи на ДГ № 168 “Слънчогледи”- правилници, правила, инструкции, инструктажи и други.
ГЛАВА ІV
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДЕЦА, КОЛЕГИ, РОДИТЕЛИ И ГРАЖДАНИ.
Чл.8. Учителят, служителят и работникът предоставят качествени услуги, достъпни за всички, като изпълняват задълженията си безпристрастно и без предубеждение, създавайки условия на равнопоставеност на разглежданите случаи и засегнатите лица.
Чл.9. Учителят, служителят и работник участват активно в процеса на подобряване качеството на предлаганите услуги, като се отнасят внимателно и открито, с необходимото уважение и отзивчивост към всеки един от тях и техните искания. Те са длъжни да имат поведение, което не провокира конфликтни ситуации, а при възникването им, да се стремят към безболезнено разрешанване като контролират емоциите и реакциите си, независимо от обстоятелствата и държането на външните лица.
Чл.10. Учителят, служителят и работникът зачитат правата на всички деца, колеги, родители и граждани, независимо от тяхната политическа, идеологическа, расова, религиозна и етническа принадлежност, като се въздържа от дискриминационни действия и показва добро възпитание, уважение и внимателно отношение към всички.
Чл.11. Учителят, служителят и работникът са длъжни да изпълняват своите задължения законосъобразно, своевременно и точно, добросъвестно и безпристрасно. Те са длъжни да предоставят необходимата информация при спазване на действащото законодателство.
Чл.12. Учителят, служителят и работникът са длъжни да опазват данните и личната информация, станали им известни при или по повод изпълнението на служебните им задължения.
Чл.13. Учителят, служителят и работникът отговарят на поставените им въпроси и изпълняват поставените им задачи, съгласно длъжностната си характеристика като при необходимост пренасочват проблемът към съответното компетентно лице.
Чл.14. ал.1. В своите колегиални взаимоотношения учителите, служителите и работниците се ръководят от принципите на лоялност, взаимно уважение, сътрудничество и йерархична подчиненост.
ал.2. Учителят, служителят и работникът нямат право да уронват доброто име или да поставят под съмнение професионализма на колегите си чрез неуместни изявления или действия.
ал.3. Недопустимо е отправянето на обиди между учители, служители и работници, както и дискриминационни прояви в отношенията помежду им.
Чл.15. Учителят, служителят и работникът е длъжен да помага на колегите си за изпълнение на техните служебни задължения в рамките на своята компетентност и функции.
Чл.16. При възникване на спорове между колеги, същите следва да се решават в рамките на добрия тон като е недопустимо това да става в присъствието на външни лица.
Чл.17. В отношенията си с колегите, всеки учител, служителт и работник е длъжен да проявява уважение и коректност, като не допуска поведение, което накърнява достоинството и правата на личността.
Чл.18. Със своето лично поведение и чувство за отговорност учителят, служителят и работникът трябва да дава пример на останалите си колеги, а ръководството и директорът на своите подчинени.
Чл.19.Учителят, служителят и работникът се отнасят с децата, техните родители и гражданите с нужното уважение, като не накърняват достойнството им, не създават конфликти, не нарушават правата им и не ги дискриминират.
ГЛАВА V
ПРОФЕСИОНАЛНО ПОВЕДЕНИЕ
Чл.20.ал.1. Учителяите, служителите и работниците подпомагат ръководството на детската градина, проявявайки висок професионализъм, безпристрастност и активност, както при разработването и провеждането на политиката на МОН, така и при осъществяването на неговите правомощия.
ал.2.Служителят е длъжен да спазва служебната йерархия и стриктно да изпълнява актовете и заповедите на горестоящите органи.
ал.3.Служителят не е длъжен да изпълни нареждане, което засяга неговите права, правата на неговата съпруга или съпруг, роднини по права линия без ограничения, по съребрена линия до четвърта степен и по сватовство до втора степен включително. В този случай той е длъжен незабавно да уведоми органа, от когото е получил нареждането.
Чл.21. ал.1.При изпълнение на своите задължения, учителят, служителят и работникът се придържат към лоялно поведение и почтеност в действията си като създават увереност у ръководителя, чиято дейност подпомагат, че може да им се довери и да разчита на тях.
ал.2. Служителят не трябва да изразява лични мнения по начин, които може да бъде тълкуван като официална позиция на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
Чл.22.ал.1.Учителят, служителят и работникът изпълнява задълженията си честно и безпристрастно, като не допуска пристрастия да му влияят.
ал.2.Служителят не трябва да позволява да бъде поставян или да изглежда поставен в положение на зависимост от когото и да било. Той също не трябва да върши работата си по начин, допускащ влияние от друг.
Чл.23.ал.1. Учителят, служителят и работникът изпълняват задълженията си, вменени му с длъжностна характеристика и стриктно изпълнява актовете и заповедите на горестоящите органи.
ал.2. Служителят в изпълнение на заеманата длъжност, трябва да осигури ефективно, компетентно и икономично използване на собствеността, средствата, услугите и финансовите източници, които са му поверени. Те не трябва да бъдат използвани за лични цели или да бъдат предоставяни на трети лица, освен ако е изрично предвидено.
Чл.24. Учителят, служителят и работникът изпълняват само законосъобразните нареждания на директора.
Чл.25. Учителят, служителят и работникът споделят открито и честно с директора проблемите, с които се сблъскват в своята работа, като и своите идеи и предложения за тяхното решаване.
Чл.26. Учителят, служителят и работникът следва да противодействат на корупционни прояви и на други неморални такива, които биха уронили престижа и доброто име на детската градина.
Чл.27. ал.1. Учителят, служителят и работникът опазва повереното му общинско имущество с грижата на добър стопанин и не допуска използването му за лични цели.
ал.2. Всеки един от учителите, служителите и работниците може да ползва имуществото, документите и информацията на детската градина само за осъществяване на служебните задължения.
ал.3. Информира своевременно непосредствения си ръководител за загубата или повреждането на повереното му имущество.
Чл.28.Професионалистът, работещ с деца не поставя успеха на своята работа в зависимост от професионалния компромис, работи независимо и носи отговорност за действията си.
Чл. 29.ал.1.Доверието и взаимното уважение между професионалиста и семейството са в основата на взаимоотношенията помежду им. В този смисъл професионалистът се ангажира да работи за изграждане на доверие с децата и родителите, да защитава интересите на децата, с които работи, да защитава принципите на поверителност на информацията, да създава реалистични очаквания за резултатите от работата си, да избягва действията и ситуациите, които биха предизвикали конфликт.
ал.2. Служителят трябва да извършва необходимите действия за защита на сигурността и поверителността на информацията, за която е отговорен или му е известна. Използва данните и документите в детската градина единствено по повод изпълнение на служебните си задължения при спазване правилата за защита на информацията.
Чл.30. Работещият с деца професионалист целенасочено се стреми към изграждане, утвърждаване и повишаване на доверието и уважението към професията. Затова той се ангажира да развива и популяризира успешни практики, да работи за повишаване на професионалната си отговорност и компетентност, да подпомага професионалното израстване на своите колеги и да насърчава проявите на висок професионализъм и морал, да се стреми към прозрачност и социална отговорност в работата си.
ГЛАВА VІ
ЛИЧНО ПОВЕДЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, СЛУЖИТЕЛИТЕ И РАБОТНИЦИТЕ
Чл.31.ал.1 Учителят, служителят и работникът е длъжен да следва поведение, съобразено със законите, с общоприетите морални норми и общочовешки ценности, като и да не уронва престижа на детската градина и да пази авторитета на институцията, която представлява.
ал.2. Учителят, служителят и работникът изпълняват добросъвестно трудовите си задължения при спазване на дадените им указания от вишестоящите органи.
Чл.32. Учителят, служителят и работникът се стремят да не предизвикват с поведението си конфликтни ситуации, а при възникването на такива се стремят да ги преустановят или разрешат като запазват спокойствие, контролират емоциите и действията си и не допускат участие в скандали и прояви, несъвместими с добрите нрави.
Чл.33. ал.1. Учителят, служителят и работникът трябва да декларират точно и навреме данните за определяне на данъчните му задължения и да погасяват своевременно финансовите си задължения, така че да не уронват престижа на образователната институция.
ал.2. Учителят, служителят и работникът трябва да бъдат честни и точни по отношение на всякакви финансови въпроси, имащи отношение към професионалните взаимоотношения.
Чл.34. ал.1.Учителят, служителят и работникът се стремят да повишават своя професионализъм и квалификация, чрез придобиване на нови знания и умения, свързани с длъжността им и се стараят да развиват собствения си потенциал и да постигат увеличаване ефективността и качеството на работа.
ал.2.Всеки един от учителите, служителите и работниците следва да извършва дейността си компетентно, добросъвестно и отговорно, като се стреми към непрекъснато усъвършенстване и повишаване на своята компетентност.
ГЛАВА VІІ
МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ ДЕТЕТО
Чл. 35. ал.1. Работещите с деца изпълняват своите функции, като се ръководят от основните ценности и принципи:
т.1. Детството е изключително важен период от живота на човека.
т.2. Семейството е най-естествената среда за развитието на детето.
т.3. Всяко дете притежава неповторима уникалност и стойност.
т.4. На всяко дете е гарантирано правото на: свобода на изразяване на мнението; свобода на мисълта, съвестта и религия; формиране на собствени възгледи в право да ги изразява свободно.
Чл. 36. Всяко дете има право на закрила срещу нарушаващите неговото достойноство методи на възпитание, физически, психически или друго насилие или форми на въздействие.
Чл.37. Всяко дете има право на закрила за нормалното му физическо, умствено, нравствено и социално развитие.
Чл.38. Всяко дете и всяко семейство заслужават да бъдат подпомогнати да развият пълния си потенциал.
Чл.39. Във всички случаи да се защитават по най- добър начин интересите на детето.
Чл.40.Всяко дете, попаднало в риск, има нужда от специална закрила за извеждането му от рисковата ситуация.
Чл.41.Да основаваме практиката си на съвременните знания за детското развитие и познаването на индивидуалните особености на всяко дете.
Чл.42. Да разбираме и уважаваме уникалността на всяко дете.
Чл.43. Да се събразяваме със специфичната уязвимост на всяко дете.
Чл.44. Да създаваме безопасна и здравословна среда, която стимулира социалното, емоционалното и физическото развитие на детето.
Чл.45. Да подкрепяме правото на детето на свободно изразяване на мнение по всички интересуващи го въпроси.
Чл.46.Да работим в интерес на детето.
Чл.47.Да осигуряваме на децата с увреждания равни възможности за достъп до адекватни грижи и образование.
Чл.48. Да не участваме в практики, които не зачитат достойнството на детето или са опасни и вредни за физическото и емоционалното му здраве и развитите.
Чл.49. Да не участваме в практики, които дискриминират по някакъв начин децата на основата на раса, етнически произход, религия, пол, националност, език, способности, или на базата на статуса, поведението или убежденията на родителите.
Чл.50. При съмнение за малтретиране да уведомяваме органите за закрила на детето и да следим дали са предприети необходимите мерки.
Чл.51. Когато друго лице изкаже подозрения за малтретиране на дете, да му окажем пълно съдействие за предприемане на подходящи действия за закрила на детето.
Чл.52. Когато разберем за действия или ситуации, които заплашват здравето и сигурността на детето, ние имаме моралната и законова отговорност да информираме органите на закрила на детето.
Чл.53. Да опазваме личната информация за възпитаниците си и техните семейства и да я ползваме само и единствено в техен интерес и във връзка и по повод на изпълнение на моралните си и служебните си ангажименти.
ГЛАВА VІІІ
МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ СЕМЕЙСТВОТО
Чл.54.ал.1. Първостепенна отговорност на персонала е подпомагане семейството при отглеждането и възпитанието на децата.
ал.2. Зачитане достойноството на всяко семейство и неговата култура, обичаи, език и убеждения.
ал.3. Уважаване ценностите на семейството при отглеждане и възпитание на децата и правото му да взема решения за своите деца.
ал.4. Информиране на семейството за всички решения, отнасящи се до детето и за начина, по който се работи с детето.
Чл.55. Не позволяваме и не участваме в изследвания, които по някакъв начин могат да застрашат здравето, образованието, развитието или благополучието на детето.
Чл.56. Да не използваме нашите отношения със семейството за лично облагодетелстване.
Чл.57. Осигуряване конфиденциалност на информация и зачитане правото на семейството на личен живот с изключение на случаите на малтретиране и лоша грижа.
Чл.58. Разкриването на поверителна информация за детето може да стане само с разрешение на семейството. Това не важи в случаите на малтретиране и лоша грижа.
Чл.59. В случаите на конфликт между членовете на семейството, да се работи открито, споделяйки наблюденията си за детето с цел всички включени страни да вземат информирано решение, като стриктно се въздържаме от вземане страна в конфликта.
ГЛАВА ІХ
МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ КОЛЕГИТЕ
Чл.60. Изграждане и поддържане отношения на уважение, доверие, сътрудничество и коректност.
Чл.61.Обменяне на информация и ресурси, които имат отношение към благополучието на ДГ № 168 “Слънчогледи” и правата на детето.
Чл.62.Утвърждаване на собствения и на колегите си авторитет чрез лично поведение и чувство за отговорност.
Чл.63.Недопускане на действия, които биха уронили престижа на професията и нетърпимост към подобни действия.
Чл.64. Когато противоречията между колеги не могат да бъдат разрешени от самите тях, те търсят съдействието на непосредствения ръководител.
ГЛАВА Х
ЛИЧНО ПОВЕДЕНИЕ
Чл.65.ал.1.При изпълнение на служебните си задължения и в обществения си живот служителите следват поведение, което не уронва престижа на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
ал.2.Служителите не допускат на работното си място поведение, несъвместимо с добрите нрави.
ал.3. Служителите се стремят да избягват в поведението си конфликтни ситуации, а при възникването им полагат усилия да ги преустановят, запазвайки спокойствие и контрол над поведението си.
ал.4. Служителите спазват благоприличие и деловия вид в облеклото, съответстващи на служебното положение и на институцията, която представлява.
Чл.66.Служителят не може да участва в скандални прояви, с които би могъл да накърни престижа на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
Чл.67.Служителят поставя пред своя ръководител открито и честно проблемите, с които се сблъсква в процеса на работата.
Чл.68.ал.1.Служителят противодейства на корупционни прояви и на други неправомерни действия в детската градина
ал.2.Служителят не допуска да бъде поставен във финансова зависимост или в друга обвързаност от външни лица или организации, както и да иска и да приема подаръци, услуги, пари, облаги или други ползи, които могат да повлияят на изпълнението на служебните му задължения, на неговите решения или да нарушат професионалния му подход по определени въпроси.
ал.3.Служителят не може да приема подаръци или облаги, които могат да бъдат възприети като награда за извършване на работа, която влиза в служебните му задължения.
Чл.69.Служителят не може да упражнява дейности, посочени в законодателството като несъвместими с неговите задължения и отговорности, както и да получава доходи от такива дейности.
Чл.70.При осъществяването на действия, несъвместими с поведението по този кодекс, служителят на ДГ № 168 “Слънчогледи” следва да подаде молба за прекратяване на трудовите правоотношения.
ГЛАВА ХІ
МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ ОБЩЕСТВОТО
Чл.71.Да работим за създаване на сигурна обществена среда, в която детето да получава адекватни здравни грижи, храна, подслон и възпитание.
Чл.72.Да работим за подобряване на сътрудничеството между организациите, както и за интердисциплинарното взаимодействие между професиите, които имат отношение към благополучието на децата и семейството.
Чл.73. Да съдействаме за повишаване степента на разбиране на децата и техните нужди от обществото.
Чл.74.Да работим за популяризиране правата на децата, както и за повишаване чувствителността на обществото към нарушаването им.
Чл.75.Да работим в подкрепа на законите и политиките, които подпомагат благополучието на децата и семействата им и противопоставяне на тези, които го нарушават.
Чл.76. Стандарти за обслужване на гражданите:
1. Отнасяйте се към всичките граждани с уважение. Отнасяй се към другите така, както ти искаш да се отнасят към теб.
2. Поддържайте неутрална и честна позиция спрямо всички хора. Реализирайте поведение лишено от пристрастия, честно и равнопоставено отношение към всички граждани.
3. Демонстрирайте външен вид и поведение, които да се отразяват положително върху имиджа на детската градина. Начинът на обличане говори за нашето отношение. Носете облекло подходящо за заеманата длъжност. Помнете, че това което носите се отразява на Вашето настроение, на грижата, която полагате в работата си и на реакцията на гражданите
4. Поддържайте професионално отношение. Професионализмът се разкрива чрез работата, която се върши етично, компетентно и позитивно.
5. Насърчавайте работата в екип. Работата в екип е способността за съвмества работа към постигане на обща цел. Способността да се насочват личните постижения към организационни цели, е формулата обикновенните хора да постигат необикновени резултати.
6. Спазвайте ангажиментите си. Помнете, че важен елемент от качественото обслужване на гражданите е посрещането на техните нужди и очаквания.
7. Отговаряйте на време. Отделяйте на гражданите необходимото време.
8. Променяйте Вашата организация. Старайте се всеки ден да установявате отлична работна етика и да намирате начини да участвате активно в работата на Вашата организация. Духът на служителите е важен и зависи от максималните усилия на всички.
9. Създайте ваш собствен стил на обслужване на гражданите. Бъдете искрени и последователни по всяко време. Помнете, че личните Ви качества се отразяват на стандартите, които Вие създавате за самите себе си. Разликата между ефективно и неефективно обслужване на гражданите е въпрос на компетентност, умения за обслужване и съпричастност.
ГЛАВА ХІІ
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ СТРУКТУРИ НА РАЙОН “СЛАТИНА”, СТОЛИЧНА ОБЩИНА, РИО СОФИЯ-ГРАД, МОН И НПО.
Чл.77.ал.1. Служителите подпомагат органите на държавна и местна власт с висок професионализъм, безпристрастност и активност при разработването и провеждането на държавната политика, както и при изпълнението на взетите решения и осъществяването на неговите правомощия.
ал.2. Когато прави предложения пред органите на държавна и местна власт, служителят предоставя цялата информация, отнасяща се до вземането на конкретно решение. /3/ Отговаря на поставените въпроси съобразно функциите, които изпълнява, като при необходимост пренасочва въпросите към друг служител, притежаващ съответната компетентност.
Чл.78.Служителите предоставят исканата информация от органите на държавна и местна власт бързо, точно и коректно, освен ако изрично не е посочено друго в нормативен акт, засягащо поверителна информация. В тези случаи се иска разрешение от директора на детската градина.
Чл.79. Служителите активно съдействат за осъществяване на партньорски отношения с органите на държавната и местна власт.
ГЛАВА ХІІІ
КОНФЛИКТ НА ИНТЕРЕСИ
Чл.80.Когато на учителят, служителят и работникът е възложена задача, чието изпълнение може да доведе до конфликт на интереси, той е задължен своевременно да информира директора.
Чл.81. Учителят, служителят и работникът не трябва да използва своето служебно положение за осъществяване на своите лични или семейни интереси.
Чл.82. Конфликт на интереси възниква, когато служителят има личен интерес, който му влияе до толкова, че пречи на безпристрастното и обективно вземане на решения или изпълнение на служебни задължения.
ал.1.Служителят трябва да избягва всякакви ситуации, които могат да доведат до конфликт на интереси. При появяването на такъв конфликт той е длъжен да информира веднага ръководителя си.
ал.2.Служителят не трябва да допуска възможност друг служител да го постави в реален или предполагаем конфликт на интереси.
ал.3.В случай на вече възникнал конфликт на интереси и само съобразно с нарежданията на ръководителя му, служителят може да се оттегли от служебните си задължения, които са причина за възникването на конфликта.
Чл. 83. Учителят, служителят и работникът, който е напуснал детската градина, няма право да се възползва, да злоупотребява или да изнася информация, която му е станала известна поради или във връзка с длъжността, която е заемал.
ГЛАВА ХІV
РАЗДЕЛ І
КОМИСИЯ ПО ЕТИКА
Чл.84. Всички констатирани нарушения на настоящия кодекс се разглеждат от постоянно действащата комисия по етика към ДГ № 168“Слънчогледи”.
Чл. 85. Комисията по етика е съставена от представители на:
- работодателя;
- педагогеческия колектив;
- непедагогическия колектив.
Чл.86.Членовете се избират от Общо събрание за срок от три години.
ал.1.Те трябва да имат най-малко 5 години трудов стаж в детската градина.
ал.2. Могат да бъдат преизбирани за още две.
ал.4. Комисията се избира в срок до един месец след утвърждаването на Етичния кодекс от Педагогическия съвет.
Чл. 87.ал.1.Комисията по етика следи за спазването на Етичния кодекс раглежда жалбите, свързани със спазването на този кодекс и дава задължителни тълкувания на Етичния кодекс.
ал.2. Комисията по етика приема Правилник за дейността си, който се утвърждават на заседание на Педагогическия съвет.
Чл.88. Всеки заинтересован член може да внесе жалба в Комисиято по етика.
Чл.89.Комисията по етика раглежда постъпилите сигнали и се произнася с мотивирано становище най-късно в двуседмичен срок от постъпването им.
Чл.90. Комисията по етика е длъжна веднъж годишно да отчита дейността си пред Педагогическия съвет на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
РАЗДЕЛ ІІ
ЦЕЛИ И СРЕДСТВА НА ЕТИЧНАТА КОМИСИЯ
Чл. 91. ал.1.Да защитава правото на учителите, служителите и работниците /членове/ на ЦДГ № 168 “Слънчогледи” да бъдат всестранно и точно информирани.
ал.2. Да допринася за установяването на професионални стандарти.
ал.3.Да допринася за издигането на авторитета на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
ал.4. Да създаде система за саморегулиране на преподавателите чрез прилагане на Етичния кодекс и решаване на спорове между детската градина и обществото.
ал.5.Да укрепва свободата на словото, защитавайки правата на учителите, възпитаниците и др. членове.
ал.6.Да подпомага българския учител за прилагане на етичните правила и норми.
ГЛАВА ХV
САНКЦИИ И ОТГОВОРНОСТИ
Чл. 92. Сакциите по този кодекс се налагат с цел да се предупреди и превъзпита нарушителя към спазване на етичните норми и да се въздейства възпитателно върху останалите членове.
Чл. 93. ал.1. Санкциите са:
1. Писмено уведомяване на служителя или работника и даване публичност на случая;
2. Предложение до работодателя за дисциплинарно наказание.
ал.2. Непроизнасянето в срок от две седмици от получаване на сигнала се счита за мълчалив отказ за налагане на санкция.
ГЛАВА ХVІ
ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ
§1. Правилата на поведение, съдържащи се в настоящия кодекс, са неизменна част от ежедневната работа на служителите. Спазването на етичните правила за поведение е гаранция за законността на действията на служителите и защита от неоснователни обвинения.
§2. Този кодекс е приет на Педагогически съвет на 15.09.2026 г. и влиза в сила от датата на приемането му.
§3. Настоящият кодекс е отворен документ, подлежащ на непрекъснато развитие и обогатяване. Предложения за промени и подълнения могат да бъдат внасяни директно пред Предагогическия съвет на ДГ № 168 “Слънчогледи”.
§4.При първоначално постъпване на работа всеки един учител, служител и работник е длъжен да се запознае с разпоредбите на настоящия кодекс.
§5. При осъществяване на действия, несъвместими с етичните норми на поведение, учителят, служителят и работникът, който ги е извършил, следва сам да се оттегли от работното си място.
§6. При неспазване на нормите на поведение, съдържащи се в Етичния кодекс, всеки учител, служител и работник носи дисциплинарна отговорност съгласно Кодекса на труда.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Д Е К Л А Р А Ц И Я
Аз ………………………………………………………………………………………………
С всички свои думи и действия:
1. Ще работя за утвърждаване на професията ще пазя нейната репутация и престиж.
2. Ще уважавам правата, задълженията и свободите на детето и неговото семейство, както и на всички, с които контактувам в своята работа.
3. Ще спазвам ценностите и принципите за професионално поведение, залегнали в Етичния кодекс на работещите с деца професионалисти.
4. Разбирам и приемам да следвам написаното в Етичния кодекс и съзнавам, че ако го наруша, уронвам престижа на професията и нанасям вреда не само на себе си, но и на моите колеги професионалисти.
5. Да пазя поверените ми тайни.
6. Да съм готов да помогна, когато е необходимо.
7. Да не клеветя, да защитавам тези, с които работя, и да не ги критикувам публично.
8. Да поемам справедлив дял от общата работа.
9. Да уважавам правото на личен живот на другите и да не бъда прекалено любопитен. 10. Да връщам дълговете, услугите и комплиментите.
Дата:………………………
Подпис:…………………..
ДЕТСКА ГРАДИНА № 168 “СЛЪНЧОГЛЕДИ”
Гр. София, 1111, ул.”Постоянство” № 9, тел.: 872-09-93
e-mail: sunflowers_168@abv.bg
Утвърдил,
ДИРЕКТОР: /п/
/Рената Тончева/
ПРАВИЛНИК НА
ЕТИЧНАТА КОМИСИЯ ПРИ ДГ № 168 “СЛЪНЧОГЛЕДИ”
І. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл.1. Този правилник урежда условията и реда на работа на Комисията по етика в ДГ № 168. Той конкретизира прилагането на механизмите, регламентиращи правата на всички участници в учебно-възпитателния процес и гарантира спазване на високи стандарти на етично поведение.
Чл.2. Комисията по етика следи за спазване на етичните норми на ДГ № 168 и нейните решения са задължителни за всички учители, служители и работници.
ІІ. ПРАВОМОЩИЯ НА КОМИСКИЯТА ПО ЕТИКА
Чл.3. Обект на разглеждане са всички етични проблеми възникнали в детската градина.
Чл.4. Всяко заинтересовано лице може да внесе жалба в Комисията по етика.
Чл.5. Изработва стандартни оперативни процедури, указания и формуляри за оценка на етичните аспекти в детската градина.
Чл.6. Извършва дейности за подпомагане уменията на преподавателския екип за решаване на етични дилеми в практиката чрез консултации и обучение.
ІІІ. ЦЕЛИ
Чл.7. Да защитава правото на всички да бъдат всестранно и точно информирани.
Чл.8. Способства за прилагане на високи стандарти на преподавателска дейност, съизмерими с европейските стандарти.
Чл.9. Да допринася за издигане авторитета на ДГ № 168.
Чл.10. Да създаде система за саморегулиране на преподавателите чрез прилагане на Етичния кодекс и решаване на спорове между училището и обществото.
Чл.11. Да гарантира свободното обсъждане на всички проблеми, търпимост, колегиалност и зачитане възгледите и мненията на всеки свой член.
Чл.12. Да постигне общото при запазване на различията в името на чистотата и престижа на учителската професия.
Чл.13. Да съдейства за свободното и достойно упражняване на учителската професия.
ІV. СЪСТАВ, ФУНКЦИИ И ДЕЙСТВИЯ
Чл 14. Членовете на Комисията по етика са независими.
Чл.15. Членовете се избират от Педагогическия съвет за срок от две години и трябва да имат най-малко 5 години трудов стаж в ДГ № 168.
Чл.16. Комисията се състои от 3 души.
Чл.17. На свое заседание комисията избира своя председател с мнозинство от 2/3, като неговия мандат е една година.
Чл.18. Съвещанията на Комисията по етика се свикват от председателя веднъж месечно.
Чл.19. ал.1. Председателят определя мястото, датата, часа, дневния ред и материалите за обсъждане.
ал.2.Всеки член от своя страна също може да предложи материали за обсъждане.
Чл.20. Комисията по етика раглежда постъпилите жалби и се произнася с мотивирано становище най-късно в двуседмичен срок от постъпването й.
Чл.21. Непроизнасянето в срок от две седмици от получаване на сигнала се смята за мълчалив отказ за налагане на санкция.
Чл. 22.ал.1. Решенията на Комисията се вземат с 2/3 мнозинство.
ал.2. Важните решения на комисията по етика се вземат с пълно съгласие. В случай, че не се постигне такова съгласие, комисията заявява за своята невъзможност да вземе решение и поставя проблема пред Педагогическия съвет.
Чл.23. Важните решения на Комисията по етика по спорни въпроси се вземат след изслушване на всички страни. Те имат право на обжалване.
Чл.24. Проведените заседания се документират с протокол, воден от секретаря, който съдържа информация за присъстващите членове, разгледаните жалби, дискусии, мнения, препоръки, описание на гласуването.
Чл.25.ал.1. Секретарят води кореспонденцията по жалбите и архивира приключилите преписки.
ал.2. Комисията взема мерки за гарантиране на поверителността на информацията.
ал.3. Създава възможност за информиране на заинтересованите лица.
Чл.26. При неспазване на Етичния кодекс се налагат санкции:
1. писмено уведомяване на членовете и даване на публичност на случая;
2. мотивирано предложение до работодателя за дисциплинарно наказание.
Чл.27. Мандатът на член на Комисията по етика се прекратява предсрочно:
1. по негово искане;
2. по искане на Педагогическия съвет , които го е избрал;
3. по решение на Комисията по етика поради несъответствие.
Чл.28. При предсрочно прекратяване се избира нов член, който да довърши мандата.
ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ
§ Този правилник е утвърден на Педагогечески съвет на 15.09.2026 г.
